Séance 2 : Les migrations, un phénomène mondial
2/ Les différents types de flux migratoires
Travail à partir du diaporama (disponible en fin de Séquence) + Doc.5a (photo) p.269 + Doc.5c p.269 et 7 p.262
Définitions de déplacé, réfugié, brain drain et clandestin
Séance 2 : Les migrations, un phénomène mondial
1/ Les différents flux migratoires à l’échelle de la planète
Planisphère p.271, Espaces et flux migratoires dans le monde
Doc.4 p.269, Les flux migratoires
2/ Les différents types de flux migratoires
Travail à partir du diaporama (disponible en fin de Séquence)
Séance 1 : De la Syrie à la Suède : le parcours d’une famille de migrants syriens
Reportage des équipes d’Envoyé Spécial, La route, 11/09/2015
Correction des questions
Séance 2 : Les migrations, un phénomène mondial
1/ Les différents flux migratoires à l’échelle de la planète
Planisphère p.271, Espaces et flux migratoires dans le monde
Séance 1 : De la Syrie à la Suède : le parcours d’une famille de migrants syriens
Reportage des équipes d’Envoyé Spécial, La route, 11/09/2015
Géographie
Thème 2 : Les mobilités humaines
Séquence 8 : Un monde de migrants
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Réponses aux questions du « Que sais-je ? »
Je définis le sujet de la Séquence 8
Introduction
BD projetée extraite du Blog de Zep en 2015,https://www.lemonde.fr/blog/zepworld/2015/09/08/mi-petit-mi-grand/
Trace écrite
Séance 2 : La colonisation européenne
2/ L’Europe abolit l’esclavage et débat sur la mission civilisatrice
Doc.1B p.130
Trace écrite
Conclusion de la Séquence
Carte mentale
Séance 1 : L’Algérie française, de la conquête au fonctionnement d’une société coloniale
2/ Un exemple de société coloniale : l’Algérie française
Correction du développement construit
Séance 2 : La colonisation européenne
1/ Conquêtes, colonisations et tensions
Doc.1 et 2 p.124
Trace écrite
Séance 1 : L’Algérie française, de la conquête au fonctionnement d’une société coloniale
2/ Un exemple de société coloniale : l’Algérie française
Point méthode : Rédiger un développement construit ; travail individuel (40 minutes)
Séance 1 : L’Algérie française, de la conquête au fonctionnement d’une société coloniale
2/ Un exemple de société coloniale : l’Algérie française
Point méthode : Rédiger un développement construit étape 3 ; étape 4 ; étape 5 (voir la carte mentale) étape 6 + consignes de rédaction
Séance 1 : L’Algérie française, de la conquête au fonctionnement d’une société coloniale
2/ Un exemple de société coloniale : l’Algérie française
Point méthode : Rédiger un développement construit (étapes 1 à 2)
Objectif HG 